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          • 我们的相遇
          • 学院
          如果你问我们的学生的名字东西在自己的GDS体验独特的,他们会告诉你他们与教师发展的深厚关系。
           
          我们卓越的教师潜心了解每个学生以及和了解如何最好地挑战,澳门金沙国际和参与每一个人。

          的信条“一个GDS老师会...”是由我们的教师发展为伴奏由概述的基本技能“一个GDS学生将...“。人才,针对性,和我们的老师的喜悦都反映在这些语句。
          1 2 3 22 > 显示1 - 259 12的成分

          约瑟夫“乔”亚当斯

          高中保安人员
          学校: 202-274-3280

          杰西卡“杰西卡”安

          三年级的老师
          杰西卡
          学校: 202-295-6198

          维尼塔“维尼塔”阿华加

          延伸学习总监
          维尼塔
          学校: 202-274-1683

          贾森“杰森”艾根

          高中数学老师
          贾森
          学校: 202-274-3288

          yanira“雅妮”阿莱曼

          高中历史老师
          雅妮
          学校: 202-274-3227

          维罗尼卡“美眉” ampey

          高中体育教练
          维罗尼卡
          学校: 202-274-3191

          卡洛斯“卡洛斯”安古洛

          高中历史老师
          卡洛斯
          学校: 202-274-1692

          巴比“巴比”灰化

          学生的生活和健康的董事
          鲍比
          学校: 202-274-3248

          理查德说:“理查德” avidon

          高中历史老师
          理查德
          学校: 202-274-3252

          琼“琼” ayap

          低/中学的舞蹈老师
          学校: 202-295-6136

          马修“马修” bachiochi

          高中计算机科学教师和制造商驻
          马修
          学校: 202-274-3270

          豪尔赫“豪尔赫”贝兹 - 莫拉

          低/中学西班牙语外教
          乔治
          学校: 202-295-6237
          1 2 3 22 > 显示1 - 259 12的成分

          我们的故事

          GDS需求的专业知识

          GDS教师和工作人员分享他们的专业知识在全球范围内自2019-20学年开始了。

          Students playing a dice math game
          • 漏斗效应博客

          “这实在是太难了。” “我不明白这一点。” “我永远不会知道如何做到这一点。”已老师18年了,这些都不会陌生短语来我...

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