hero_meet_our_faculty.jpg
  • 我们的相遇
  • 学院
如果你问我们的学生的名字东西在自己的GDS体验独特的,他们会告诉你他们与教师发展的深厚关系。
 
我们卓越的教师潜心了解每个学生以及和了解如何最好地挑战,bbin游戏官网和参与每一个人。

的信条“一个GDS老师会...”是由我们的教师发展为伴奏由概述的基本技能“一个GDS学生将...“。人才,针对性,和我们的老师的喜悦都反映在这些语句。
1 2 3 23 > 显示1 - 271 12的成分

“乔”亚当斯

高中保安人员
学校: 202-274-3280

“杰西卡”安

三年级的老师
杰西卡
学校: 202-295-6198

“维尼塔”阿华加

战略项目总监
维尼塔
学校: 202-274-1683

“杰森”艾根

高中数学老师
贾森
学校: 202-274-3288

“雅妮”阿莱曼

高中历史老师
雅妮
学校: 202-274-3227

“简”亚历山大

高校心理咨询办公室职员
学校: 202-274-3200

“美眉” ampey

高中体育教练
维罗尼卡
学校: 202-274-3191

“卡洛斯”安古洛

高中历史老师
卡洛斯
学校: 202-274-1692

“巴比”灰化

学生的生活和健康的董事
鲍比
学校: 202-274-3248

“理查德” avidon

高中历史老师
理查德
学校: 202-274-3252

“琼” ayap

低/中学的舞蹈老师
学校: 202-295-6136

“马太福音” bachiochi

高中计算机科学教师和制造商驻
马修
学校: 202-274-3270
1 2 3 23 > 显示1 - 271 12的成分

我们的故事

欢迎到我们的虚拟教室!

教师们创造了创新的虚拟教室空间进行自我介绍,创建共享的社区空间感,访问类材料提供资源,并开始与学生进行有意义的对话。 

GDS需求的专业知识

GDS教师和工作人员分享他们的专业知识在全球范围内自2019-20学年开始了。